经济的竞争,是人才的竞争,而人才的培养要靠教育,教育在经济建设和社会发展中有着基础性、全局性、先导性的地位和作用。“教育的发展离不开创新,教育的创新离不开思想的解放,我们要不断解放思想,弘扬创新创优创业精神,进一步把江阴的教育办好。”市教育局局长屠湘如说。
破除墨守成规的教育理念,把解放思想作为改革创新的推动器,今年市教育部门将围绕“创业、创新、创优”, 不断调优教育布局,深入推进素质教育,使江阴教育实现高位均衡发展。
解放思想的关键在于工作实践的创新。围绕实现教育高位均衡化发展目标,今年江阴按照“优化结构,调优调强,效率优先”的原则,对新一轮全市教育规划布局进行了完善深化。通过推进南菁中学新校区建设、规划建设江阴高中新校区、合并聋哑学校和杏春培智学校等举措,不断整合优化全市教育资源。同时,还将加大对职业教育的规划调整,计划组建一所专业的服务外包学校,建立服务外包培训中心,为江阴培养更多实用型人才。屠湘如认为:“结合江阴经济的转型和产业的提升,职业教育要为开发区、临港新城的转型提升做好人才资源培训、培养方面的服务。通过几年努力,使职业教育布局更合理,专业更贴近江阴的经济发展要求和产业升级需求。在日前出台的2008年江阴中招政策中,征存中学等7所中学取消高中招生计划,这项政策的实施意味着,今后全市高中生都将享受三星级以上优质教育资源,这也是今年教育部门解放思想、破解教育发展难题的举措之一。”
解放思想,核心是体制机制的创新。据屠湘如介绍,教育部门加强了现代学校制度的建设,建立教师聘用制度和学校民主管理制度。局机关进一步转变职能,理顺行政和学校的关系,增强了学校发展的主动权。教育部门还下真功夫全面清理“公有民办”学校,消除“灰色”办学体制,制订和实施《公有民办学校深化办学体制改革方案》,解决了多年来群众反响较大的“校中校”问题。教育部门通过深入推进“农村学校骨干教师培养工程”、城乡学校结对帮扶制度等,让江阴学子全部享受优质教育资源,享受公平教育机会。
当前,市教育局还在全市教育系统发起了“教育思想大讨论”活动,全市各级各类学校的教师积极参与,共有417篇讨论文章在江阴教育网上发表交流。(沈凡想)